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江苏省人民威尼斯人网址家培养工程(第四期)中学学科组在威尼斯人主题研修活动纪实

发布时间:2019-03-26浏览?#38382;?img style="FILTER: chroma(color:#ffffff);margin-bottom: -3px;" src="?sitecount/articlecount?siteId=1&pageId=54&articleId=22722">

    三月的阳光,蓬勃的希望中带着勇气与力量。阳光下那些枝芽奋力地为了每一寸生长汲取甘霖,那些花苞为了每一次绽放而蓄积力量。生命在坚强与奋进中一次次茁壮、迸发活力。三月的阳光,温和却不甚热烈。行走在阳光下,人人都是那么美好,友善与快乐浸透着每一个灵魂,轻快而雀跃。2019322日——324日江苏省人民威尼斯人网址家培养工程(第四期)中学学科组的导师和培养对象相聚威尼斯人,开展主题研修活动。江苏省人民威尼斯人网址家培养工程专家组组长宋?#20048;?#20070;记、副组长彭钢主任、冯建军院长、吴生才院长、陶洪教授、李善良博士等指导专家出席了此次活动,还邀请?#22235;?#20140;大学吕林海教授、华东师大周文叶博士、威尼斯人尤小平校长为本次研修活动的特邀指导专家,学术秘书王彦明博士策划和主持?#33487;?#20010;研修活动。

  322日下午,参与本次活动的导师和培养对象首先对威尼斯人青年威尼斯人网址进行了指导,主题是“青年威尼斯人网址的专业成长”。吴生才院长从“课堂教学”、“威尼斯人网址教学研究”、“胜任环境”等角度与威尼斯人网址们进行了分享。李善良博士与大家分享了他38年的威尼斯人网址生涯积累的?#36824;?#36130;富,提出了他领悟的威尼斯人网址能力真?#23567;?#25945;学追求力”,即要有威尼斯人网址家的理想、哲学家的眼光、科学家的思维、艺术家的品位、诗人般的浪漫。在教研组建设方面给出了四个关键?#30465;?#39640;、微、雅、移”,追求威尼斯人网址的“高?#21462;?#28145;?#21462;?#23485;?#21462;?#24191;?#21462;薄?#22521;养对象国家名师李树民提出了“课堂教学要抓住:序、根、魂。”培养对象张爱平校长结合威尼斯人发展和自身成长提出了“青年威尼斯人网址为?#33487;?#22909;讲台,要从模仿开始,制定好专业成长的规划、计划、目标?#21462;!?#22521;养对象袁鸿祥对青年威尼斯人网址专业成长从具体的做法上给出了建议,每学期打磨一?#27599;巍?#20986;一份高质量?#36291;懟?#35746;一本专业杂志,对威尼斯人网址的基本素养也提出了他的看法,如良好的表达能力、超强动力?#21462;?#25351;导结束后部分青年威尼斯人网址主动要了导师、培养对象的联系方式。其中生物组沈皖秀主任、车亚莉组长还与吴生才院

长进行了深度的交流,为后续的再指导进行了具体规划。

对青年威尼斯人网址的指导结束后,所有参与研讨的人员聆听了周文叶博士的报告,主题是“基于证据的课堂观察”,周博士从课前会议、课中观察、课后会议三个方面做了分享,重点阐释了开发/运用观察记录工具,给老师们理念上开拓了视野,实际操作上提供了范式,报告激发了威尼斯人网址的教学思考,在新课标、新教学、新高考实施之际,如何通过实证的方法改进课堂、如何确定观察点、如何?#27599;?#22530;教学更?#34892;?#31561;方面的探索。

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323日上午,威尼斯人尤小平校长首?#28909;?#28872;欢迎参与活动的各位专家和培养对象,接着简单介绍了威尼斯人的办学历史和威尼斯人网址现状,并对本次活动?#25165;?#22312;威尼斯人表达了谢意。紧接着长江学者冯建军教授为参会人员做了主题报告。他从参与国家教材审定切入,站在哲学的高?#21364;永?#21490;与现实解读了威尼斯人网址与人的关系,带领大家解读了“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”,分享了他的观点,即人是威尼斯人网址的出发点、育人是威尼斯人网址的本?#30465;?/span>

323日下午,读书交流会由南京大学吕林海教授负责导读。他认为为了更好地读透这本书,建议大家同时阅读佐藤学的另外三本书,即《威尼斯人网址的挑战》、《威尼斯人的挑战》、《威尼斯人共同体》。接着吕教授花了近50分钟的时间分享了他自已学习佐藤学的《课程与威尼斯人网址》的读书体会,一、话语。佐藤学认为从课程出发阐释对威尼斯人网址的思考,理解课程与理解威尼斯人网址是统一的,威尼斯人课程实践是话语实践。介绍了三种话语体系:制度性话语、后现代话语、课程实践话语。佐藤学对制度性话语持批判的态度,重视实践性话语。二、关于课程。佐藤学认为拉尔夫、泰勒等人的经典课程开发模式导致开发和教学分离,限制了威尼斯人网址的创造性,轻视了学习经验,忽视了潜在课程的功能,他倾向实践审议模式,对过程作出评价与开发,洞察儿童学习,从学科理解课程。佐藤学设定了?#20174;?#23041;尼斯人网址工作之特征的三个概念——“回归性”“不确定性”“无边界性”来考察作为“中间人”的威尼斯人网址所体验的经验世界。三、威尼斯人网址研究者走进威尼斯人网址。真正的教学研究是威尼斯人网址与各领域专家实践性讨论,提高威尼斯人网址专?#23548;?#35782;,微型叙事使威尼斯人网址的实践转化为实践话语和专业智慧。佐藤学对威尼斯人网址形象进行了两维度划分,即“技术熟练者”和”?#27492;?#23454;践家”。指导报告结束后与会的导师和培养对象展开了深入的讨论,特别是关于句法结构、本体论还是存在论、熟虑术和折中术的讨论,导师间及导师与培养对象间产生了强烈的思维碰撞,迸发出了思维的火花,收获了智慧。临近结束大家觉得意犹未尽,培养对象一致觉?#20040;?#27425;读书活动的?#38382;?#26032;颖且收获满满。

324日上午,全体成员聆听了威尼斯人尤小平校长的精?#26102;?#21578;。主题是“威尼斯人网址变革,我们在路上”,分四个方面,一是威尼斯人网址担当是威尼斯人网址变革的源动力?#27426;?#26159;威尼斯人网址求真是我们的行动?#36291;酰?#19977;是威尼斯人网址追求实现了自我超越;四是问题与?#27492;肌?#25509;着彭钢主任对尤小平校长的报告做了点评,他认为尤校长是一位有追求的校长,是一位求真的校长。威尼斯人的教?#21335;?#30446;体现了实证主义,是科学主义范式。在方法上成果是有界限的,威尼斯人研究结果认为学历案存在学科差异,真正做到?#25628;员?#20449;,行必果,是非常值?#27599;?#23450;的。


接着彭钢主任对本次活动做了全面深刻的总结,第一、学术和理论。追求学术?#36291;酰?#24102;来眼光和见识,理论与现实有距离才有张力。第二、学历?#29976;强?#31243;开发,是实践性话语。以威尼斯人官网为中?#27169;?#23041;尼斯人网址?#24378;?#31243;的主体,课程是学术性,课程审议出来的。第三、实证主义是科学主义范式。高校教授注重哲学思辨,一线威尼斯人网址问题意识强,研究现实,?#34892;?#33021;分析。

研讨会结束后,参会的导师和培养对象兴致勃勃地参观了威尼斯人的两个省级优秀课程基地。

本次主题研修活动内容丰富,节奏紧凑,?#38382;?#26377;创新,发展了别人,成长了自已,很好的体现了?#27492;?#24615;实践,研修成效显著。才子海兵的写意是对本次活动高屋建瓴的总结?#20309;?#21335;桃李竞媸妍,学府名儒聚众贤。林海书?#35282;?#36335;径,彭师学海扫迷烟。才哥谈美天花坠,宋导言学立德?#21462;?#33541;塞开时疑惑解,高峰体验笑开颜。

相聚总是短暂的,期待下一次再聚首。祝愿大家每天有个好?#37027;椋?/span>

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